自由教學模式對課桌椅設計影響以及行業發展展望

其一、自由教學模式對小學課桌椅設計影響
由于多元化教學模式的發展以及國內對人體工程學的認識越來越深入，對多功能桌椅的設計研究的數量漸漸增加。以童舒房學習桌椅為例，童舒房學習桌椅的設計充分應用人體工程學的知識內容，具有桌面傾斜與調節升降兩個基本功能，的特性。例如12度角傾斜的桌面設計，使小學生在自然坐姿的情況下，呈現舒適的讀寫姿勢。根據信息時代的進步要求，電腦的實用也是設計桌面的關鍵點。桌面與書架相結合，增加了空間，不會因為學習用品的擺放減少了空間的面積。同時將學習桌和電腦桌的功能融為一體，了學生課桌椅多功能多角度的使用。并且在用材方面也考究，小學生在成長階段抵抗力遠遠低于成年人，所以材料的選用既要環保又要兼顧、、耐臟等要求。但這種多功能學習桌的弊端就在于，由于結合的功能過多，所以占空間面積過大并且成本過高，不適合放到小學普通教室的擺放和使用。結合我國小學?，F階段使用桌椅的問題，提出小學教室桌椅進行“分區式”設計，根據不同班級的不同情況進行量體裁衣，既了傳統模式下統一的教學環境，又了在不隨意調節的情況下使桌椅適合小學生的使用，使桌椅隨著小學生的一同成長。
其二、課桌椅行業發展展望
1、通過完善標準技術要求課桌椅行業有序發展
QB/T4071-2010《課桌椅》，這項標準自發布和實施以來已有5年多。雖然曾經對產業做出過貢獻，但隨著工藝不斷新，以及對此類產品都提出了高的要求，為了使標準好的服務于企業，行業的發展，減少貿易壁壘，與接軌，把好課桌椅產品的質量關，修訂舊有的課桌椅標準已經到了刻不容緩的地步。
2、通過標準監管產品技術升級
升降課桌椅作為教育事業發展過程中的產品之一，近年來了的發展，很多問題也隨著凸顯出來。比如塑料中的物質，原有標準制定時還是木制課桌椅為主，大塊的塑料件乃至全塑料課桌椅在課桌椅產業中還非常少見，但隨著課桌椅相關產業的發展，針對塑料件的指標就顯得非常有補充到課桌椅標準中，且列人后還可以反過來產品技術升級，加快優勝劣汰的過程，提升其產品的質量等級，淘汰落后的小型作坊，孩子們的健康，因此修訂新的標準意義重大而深遠。